【令和3年】新教研テスト2月号のデータ＆結果をどう考える？

新教研2月号の結果が出ました。この新教研は「入試予想テスト」と銘打った模試。特別視している生徒も親御さんが多いですね^^;

この新教研2月号の結果をどう捉えたら良いかについて記事にしてみましたので参考にして下さい。

受験に悩んでしまった生徒、凹んでいる生徒はご相談下さい。
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【令和3年】新教研テスト2月号のデータ分析

ではいつものデータをご覧下さい。今回で8回目のデータ分析。今までの自分の成績＆結果の推移を見てみましょう。夏の時期がのどかで懐かしくなります^^

「新教研テスト1月号」受験者数

6,741名（1月号7,173名）
※昨年度2月号は8,031名

「新教研テスト2月号」平均点！

最高点と最低点

【最高点】238点（1月号は246点）
【最低点】17点

高得点者数

【220点以上】
63名（1月号は38名）
【200点以上】
405名（1月号は312名）

偏差値・得点の関係

2月号の総評とデータと結果のとらえ方

【令和3年】新教研テスト2月号の総評

2月号の平均点は118.7点と全8回の中で最も高い平均点でした。

この理由は「英語の平均点が高かった(27.2点)」ことにつきますが、受験勉強の成果が出たことも大きいのではと考えています。

実感出来ない生徒は7月号の新教研を見てみましょう。今見ると非常に易しい問題が多いんです。「こんな問題で○○点しか取れなかったんだ」とびっくりしますよ^^

ま、細かく言えば3学期の期末範囲(学校で習ったばかり)からの問題が多く解きやすかったという要因もありますね。

新教研テストも8回受験してみると、もう慣れ親しみ過ぎです(笑)
●問題傾向
●時間配分
●正解しないといけない問題
●出来なくて平気な問題
ともはや条件反射していることでしょう。これが余裕というものです。

入試本番も「余裕」で受験して欲しいものです。余裕を作るには過去問が一番です。入試過去問をやり尽くし「福島県入試問題マスター」になりましょう。新教研同様、余裕を持って受験できるようになります^^

今回の新教研をどう受け止めるか

2月号新教研の特徴

過去記事をご覧になった方はお分かりだと思いますが「新教研2月号の結果は注意を払って見るように」と特別視してきました。

それは「1期合受験者」や「私立専願の生徒」が2月号新教研を回避するため受験者数が減り、偏差値・結果も今まで通りでないということなんです。

ところが新制度になり受験回避者は「私立専願の生徒」のみになり、受験者減は432名というデータです。

その影響…
●2月号の平均点はいつもよりやや上がる
●偏差値は0.5厳しくなる
この程度はあると思いますが、ほんの少しの影響です。気にしなくて良さそうです^^;

今回上がった生徒

入試本番に一番近い模試で上がったのです。「よっしゃ」と自信を持ってラストスパート頑張りましょう。
良かったテストは復習も抵抗がありません(笑)　もう一度解き直しをし間違えた問題は復習しておきましょう。

今回下がった生徒

下がった生徒は悔しいでしょう。落ち込んでしまっている生徒もいるかと思います。でも入試本番でなくて良かったと前向きに考え、悪かった理由を必ず把握しましょう。それが改善点です。

悪かったテストの解き直しは必須。5教科全部もう一度取り組みましょう。「勘違いしてたよ」「こんな問題でしくじったのか」と反省しきりのはずです。ラストスパートのバネにしましょう！

出願先変更を考えている生徒

2月号だけで出願先変更を考えるのは短絡的です。受験勉強が本格化してきた12月号から2月号までの推移を見て考えて下さい。

私は生徒にこんなアドバイスをしています。
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【駿英流】2月号「志望校判定」の見方

C判定の生徒へ
下位ですが合格圏内にいます。ただし受験で失敗すると不合格のリスクがあります。本番で力を発揮できるよう直前まで頑張りましょう。どうしても不安な時はランクを落とすことも視野に入れて下さい。

D判定の生徒へ
このままでは不合格。よほど倍率低くない限り受験校を下げるべき（1.05倍以下）。

E判定の生徒へ
受験は厳しいです。出願先変更しましょう。

■ 雑記 ■
毎年「建国記念日」は湯島天神まで出かけ、合格祈願と合格グッズを入手してくるのだが今年はコロナで行けません^^;　
代わりに天気が良ければ会津「伊佐須美神社」に行ってこよう。で、ソースカツ丼食べてこよ♪
by 渡部