【福島県立入試】特色選抜の内容(高校別)
令和二年から福島県立入試のシステムが大きく変わります。特に前期に行われる「特色選抜」は高校の特色に合わせ独自色が目立った形になりました。
特色選抜の内容について学区別にまとめてみましたのでご覧下さい。なお、県立高校の選抜方法&合否判定はこちらのページにまとめてあります^^
高校では特色選抜の募集を
・A型(学業、意欲、生徒会活動)
・B型(部活動)
のように分けている学校も多く、それぞれ評価方法も異なっており注意が必要です。
この表の下に学校別「特色選抜の区分け」を載せておきました。一覧表の「学科/型」に※印が付いている場合、スクロールし区分け方法を確認下さい。
目次
県北学区
学校名 | 学科/型 | 学力検査 | 調査書 | 特色面接 | 特色検査 | 満点 | 特記 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
福島 | 250 | 250 | 個人 段階 | 実施しない | 500 | 英検準2級以上 | |
橘 | 250 | 250 | 個人 段階 | 実施しない | 500 | ||
福島商業 | A型*1 | 250 | 245 | 個人 段階 | 作文30 | 525 | |
福島商業 | B型*1 | 250 | 245 | 個人 段階 | 作文30 | 525 | 英検,数検、漢検3級以上、商業に関する資格2種類以上 |
福島商業 | C型*1 | 250 | 245 | 個人 段階 | 作文30 実技30 | 555 | |
福島明成 | A型*2 | 250 | 250 | 個人200 | 作文50 | 750 | 学習に関連する検定試験3級以上 |
福島明成 | B型*2 | 250 | 250 | 個人200 | 作文50 | 750 | |
福島工業 | 250 | 135 | 個人 30 | 実技100 | 515 | ||
福島西 | デザイン科学 | 250 | 135 | 個人 段階 | 実技115 | 500 | |
福島北 | A型*3 | 250 | 270 | 集団 段階 | 実施しない | 520 | 英検,漢検、数検3級以上いずれか1つ |
福島北 | B,C,D型*3 | 250 | 270 | 集団 段階 | 実施しない | 520 | |
福島東 | 250 | 185 | 個人 段階 | 実技65 | 500 | ||
福島南 | 文理A型*4 | 250 | 320 | 個人 30 | 実施しない | 600 | 漢検,数検、英検3級以上を2種類以上 |
福島南 | 文理B型*4 | 250 | 320 | 個人 30 | 実施しない | 600 | |
福島南 | 国際A型*4 | 250 | 290 | 個人 30 | 英問英答30 | 600 | 英検準2級以上 |
福島南 | 国際B型*4 | 250 | 290 | 個人 30 | 英問英答30 | 600 | |
福島南 | 情報A型*4 | 250 | 320 | 個人 30 | 実施しない | 600 | 漢検,数検、英検3級以上を2種類以上 |
福島南 | 情報B型*4 | 250 | 320 | 個人 30 | 実施しない | 600 | |
川俣 | A型*5 | 250 | 250 | 個人 段階 | 小論文100 | 600 | 英検、漢検3級以上をいずれか1つ |
川俣 | B型*5 | 250 | 250 | 個人 段階 | 実技100 | 600 | |
川俣 | C型*5 | 250 | 250 | 個人 段階 | 小論文100 | 600 | |
梁川 | 250 | 195 | 個人 40 | 作文20 | 505 | ||
保原 | 250 | 185 | 個人 60 | 原稿作成15 | 510 | ||
安達 | A型*6 | 250 | 185 | 個人 50 | 小論文50 | 535 | |
安達 | B型*6 | 250 | 185 | 個人 50 | 実技50 | 535 | |
二本松工業 | 250 | 240 | 個人 60 | 実施しない | 550 | ||
安達東 | 250 | 200 | 個人 100 | 作文100 | 650 | ||
本宮 | 250 | 350 | 個人及び集団400 | 実施しない | 1000 |
県北学区で「型分け」している高校
*1 福島商業
A型(生徒会活動):学習成績が優秀で中学校において1年以上、生徒会役員、各種委員会の委員長、学級委員長、部活動の部長としてリーダーシップを発揮し活動を行い、その実績が顕著で本校においても生徒会活動等でリーダーシップを発揮し活躍できる者。
B型(文化的活動):次の①~③のいずれかに該当する者で入学後も本校の文化部、文化的活動又は資格取得などに積極的に取り組む強い意志がある者。
①学習成績が優秀で文化部の活動において主力として県大会出場以上の実績がある者。
②学習成績が優秀で文化的活動で全国又は東北で表彰(最優秀賞・優秀賞又はそれに準じる賞)を受けた実績がある者。
③学習成績が優秀で資格取得に努力し、英語検定・数学検定・漢字検定の3級以上又は商業に関する資格(珠算検定・P検定等)を合わせて2種類以上取得した実績がある者。
C型(スポーツ活動):基礎的な学力を有し、スポーツ活動において主力選手として県大会出場以上又は同等の優れた能力を有し、入学後も本校の当該部活動を継続する強い意志があり、学業と部活動が両立できる者。
*2 福島明成
A型(意欲):農業・食料・環境等に興味・関心を持ち、高校卒業後は関係の上級学校への進学や地域産業を担う人材となることを希望する生徒で、学習に関連する検定試験3級以上を取得している生徒。
B型(部活動):中学校において、運動部、文化部等に積極的に取り組み、運動部においては県大会出場以上またはスポーツテストA段階、文化部においては県大会入賞以上また、それと同等以上の実績があり、高等学校においても3年間継続して取り組む生徒。
*3 福島北
A型(学業):各教科学習の成績が優良で、実用英語技能検定・日本漢字能力検定・実用数学技能検定のいずれかにおいて3級以上を有し、進路目標の実現に向けて、意欲的に学習に取り組むことができる者
B型(運動部):スポーツ面において、次の(1)~(3)のいずれかに該当し、入学後も同じ競技の運動部で3か年活動を継続し、学業と部活動の両立に取り組むことができる者(ただし、対象とする部活動は募集要項で示すものとする)
(1)スポーツ面で実績が顕著である者
(2)スポーツ面で優れた素質を持つ者
(3)運動部で部長としてリーダーシップを発揮した者
C型(文化部):文化面において、次の(1)~(3)のいずれかに該当し、入学後も同じ活動の文化部で3か年活動を継続し、学業と部活動の両立に取り組むことができる者(ただし、対象とする部活動は募集要項で示すものとする)
(1)文化面で実績が顕著である者
(2)文化面で優れた素質を持つ者
(3)文化部で部長としてリーダーシップを発揮した者
D型(生徒会):中学校において生徒会本部役員を務めてリーダーシップを発揮し、本校入学後も生徒会活動・ボランティア活動等の校内外の諸活動において、積極的に行う意志のある者
*4 福島南
①人間・社会・自然に強い関心を持ち、探求心を持って粘り強く課題を解決しようとする人。
②自発的に勉学に励み、高い目標を持って大学進学を目指す人。
③学業と部活動の両立を図ろうとする人。
A型(学業):上記①~③の項目に該当し、特に漢字検定・数学検定・英語検定のうち、3級以上を2種類以上の検定で取得している人。
B型(部活動):上記①~③の項目に該当する人で、特に中学校でのスポーツ及び芸術活動(部活動や学校外団体での活動)において県大会出場以上の実績があり、かつ入学後は継続して本校にある次の部活動に積極的に参加する意志の強固な人。
バスケットボール(男女),バレーボール(女),サッカー(男),陸上(男女),水泳(男女),吹奏楽
*5 川俣
A型(学業):次のいずれかに該当する者
①英語検定3級以上または漢字検定3級以上の資格を取得しているなど語学力に優れ、学力向上のために主体的に努力できる者。
②学習意欲が高く、将来の進路については四年制大学への進学を目指し、志望学部など明確な目的意識を有する者。
B型(部活動):次のいずれかに該当する者
①フェンシングの経験があり、東北大会以上の実績があり、競技を3年間継続する意志のある者。
②ハンドボール部に所属し、県大会以上の実績があり、競技を3年間継続する意志のある者。
C型(リーダー性):次のいずれかに該当する者
①部活動や生徒会活動に積極的に取り組み、中学校の諸活動で中心となって活動した者。
②地域の行事やボランティア活動に参加した経験があり、将来地域の振興に貢献しようとする志のある者。
*6 安達
A型(リーダー性):中学校において、生徒会会長、生徒会副会長又は部活動の部長を1学年以上つとめ、積極的に中学校の諸活動で中心となって活動し、本校でもリーダーシップを発揮できる者。
B型(部活動):中学校における部活動や地域のスポーツクラブ等において、県大会以上に正選手または演奏者として出場した実績があり、入学後は志願した部活動を3年間継続することが確約できる者。
県中学区
学校名 | 学科/型 | 学力検査 | 調査書 | 特色面接 | 特色検査 | 満点 | 特記 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
安積 | 250 | 220 | 個人 30 | 実施しない | 500 | ||
安積黎明 | A型*1 | 国数英2倍400 | 250 | 集団 50 | プレゼンテーション100 | 800 | |
安積黎明 | B型*1 | 国数英2倍400 | 250 | 集団 50 | 実技100 | 800 | |
郡山東 | A型*2 | 英語2倍300 | 300 | 集団 段階 | 実施しない | 600 | 英検準2級以上で点数化15点 |
郡山東 | B型*2 | 250 | 150 | 集団 段階 | 実技100 | 500 | |
郡山商業 | A型*3 | 250 | 300 | 集団 段階 | 実施しない | 550 | |
郡山商業 | B型*3 | 250 | 330 | 集団 段階 | 実技30 | 610 | |
郡山北工業 | A型*4 | 250 | 230 | 個人 20 | 実施しない | 500 | 漢検,英検、数検3級以上点数化20点 |
郡山北工業 | B型*4 | 250 | 205 | 個人 20 | 実技25 | 500 | |
郡山 | 英語 | 英語2倍300 | 170 | 個人 30 | 小論文100 | 600 | |
あさか開成 | 250 | 195 | 集団 段階 | 実技100 | 545 | ||
湖南 | 250 | 150 | 個人 段階 | 実技100 | 500 | ||
須賀川 | A型*5 | 250 | 460 | 個人 段階 | 実施しない | 710 | |
須賀川 | C型*5 | 250 | 270 | 個人 段階 | 実技135 | 655 | |
須賀川桐陽 | 普通 | 250 | 135 | 個人 90 | 実技25 | 500 | 英検,漢検、数検において3級以上 |
須賀川桐陽 | 数理科学 | 250 | 160 | 個人 40 | 小論文50 | 500 | |
清陵情報 | 250 | 395 | 個人 段階 | 実技等100 | 745 | ||
岩瀬農業 | 250 | 250 | 個人 100 | プレゼンテーション150 | 750 | ||
石川 | 250 | 190 | 個人 段階 | 小論文70 | 510 | ||
田村 | 普通 | 250 | 190 | 個人 60 | 小論文60 | 560 | |
田村 | 体育 | 250 | 190 | 個人 110 | 実技250 | 800 | |
船引 | I型*6 | 250 | 190 | 個人 段階 | 小論文160 | 600 | |
小野 | 250 | 250 | 個人 段階 | 意見発表100 | 600 | 漢検,数検、英検3級以上いずれか1つ |
県中学区で「型分け」している高校
*1安積黎明
A型(リーダー性):中学校における部活動・生徒会活動等や、地域における諸活動(クラブチーム・ボランティア活動等)で中心となって活動し、本校においてリーダーとして活動できる者。
B型(音楽活動):中学校において音楽系の部活動、または地域の楽団等に所属して、積極的に活動し、入学後に本校の部活動で継続して活動する意志のある者。
B型で求める生徒の所属する部活動については、以下の3部とする。
・コーラス部(合唱部)
・吹奏楽部
・クラシック部(弦楽合奏部)
*2郡山東
A型(学業):成績が優秀であり、入学後は国公立大学をはじめとする大学進学を目指し、新たな「大学入学共通テスト」に向けて、優れた学力と学びに向かう力、学ぶ意欲を持って努力し、他の生徒の模範となり得る者。
B型(部活動):運動面または文化面に優れた能力もしくは顕著な実績を有する者で、入学後もその部活動を継続する意志が強固で、学業との両立ができ、本校の特色となる活動実績を構築し得る者。ただし、募集要項で示す部活動に限る。
*3郡山商業
A型(学業):人物・学業成績ともに優秀であり、入学後も就職・公務員・大学進学等の明確な目的意識を持って、学習活動・資格取得などに意欲的に取り組む意志が固い者。
B型(部活動):人物的に優れ、スポーツ・文化的活動において顕著な実績・記録・資格または優れた素質を有する者で、入学後もその活動を継続する意志が固く、学業と両立させていこうとする意欲のある者。
*4郡山北工業
A型(学業):各小学科を志願する理由が明確であり、専門分野の知識と技術・技能を深めるために意欲をもって学習に努力できる者。(各科共通)
B型(部活動):中学校において部活動での実績が顕著であり、入学後も部活動を継続しながら学習との両立を目指し、各小学科の技術・技能の習得に意欲的に取り組む意志のある者。ただし、募集要項で示す部活動に限る。(各科共通)
*5須賀川
A型(学業チャレンジ型):中学校時代、学習活動に意欲的に取り組み、高校入学後も明確な進路意識を持って、学習活動や特別活動等に積極的に取り組んで他の模範となる者。(普通科)
B型(キャリアチャレンジ型):中学校時代、学習活動に意欲的に取り組み、高校入学後も明確な進路意識を持って、学習活動や資格取得、特別活動等に取り組み、自身のキャリア形成を積極的に図っていく者。(オフィス情報科)
C型(部活チャレンジ型):本校の指定する部活動に関して、中学校時代に地区大会以上の出場、若しくはそれに準ずる実力を有するとともに、高校入学後も学業と部活動を両立させ、リーダーシップを発揮して部活動を3年間継続する意志の強固な者。(各科共通)
*6船引
I型(地域貢献):生徒会活動やボランティア活動でリーダーシップを養うなど、自らの資質・能力の向上に積極的に取り組んできており、本校入学後の学校生活や学業、所属する委員会・部活動等において、他の生徒の模範となるよう努力できるとともに、地域貢献活動やドローンの活用等に関する取り組みに、積極的かつ継続的に活動する決意のある者。
II型(部活動):部活動において、各種大会に登録選手として出場したり、部長または副部長を務めてリーダーシップを発揮したりしてきたなど、自らの所属してきた部活動への取り組み姿勢が優れている者で、本校入学後の所属する部活動において、積極的かつ継続的に活動する決意のある者。ただし、本校に設置されている指定された部活動に限る。
県南学区
学校名 | 学科/型 | 学力検査 | 調査書 | 特色面接 | 特色検査 | 満点 | 特記 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
白河 | 普通 | 250 | 175 | 個人 75 | 実施しない | 500 | |
白河 | 理数 | 数英1.5倍300 | 200 | 個人 100 | 実施しない | 600 | |
白河旭 | 250 | 250 | 個人 段階 | 実施しない | 500 | ||
光南 | 学業型*1 | 250 | 250 | 集団 段階、個人 150 | 実施しない | 650 | |
光南 | 特技型*1 | 250 | 250 | 集団 段階、個人 150 | パーソナルプレゼンテーション200 | 850 | |
光南 | 指定部活動型*1 | 250 | 250 | 集団 段階、個人 150 | パーソナルプレゼンテーション 基礎体力検査350 | 1000 | |
白河実業 | 250 | 190 | 個人 30 | 実技30 | 500 | ||
塙工業 | 250 | 250 | 個人 150 | 実技(プレゼンテーション)200 | 850 | 連携型選抜あり | |
修明 | A型*2 | 250 | 200 | 個人 25 | 作文25 | 500 | 文理はA型のみ |
修明 | B型*2 | 250 | 200 | 個人 25 | 実技25 | 500 |
県南学区で「型分け」している高校
*1光南
学業型:中学校における学業全般の成績、または特定の教科の成績が特に優れており、将来の夢や目標を明確に持ち、入学後も意欲的に学習に取り組んで、大学等への進学を希望する者。
特技型:スポーツ活動、文化活動、ボランティア活動、資格、特技等においてアピールできるものがあり、その成果や経験を生かし、入学後も意欲的に学習や特別活動等に取り組むことができる者。
指定部活動型:本校の指定する部活動において、優れた実績または資質を有し、入学後も当該部活動を3か年継続する意思が強固であり、学業と部活動を両立できる者。
*2修明
A型(学業):本校(学科)への志望理由が明確で、学業、人物共に優れている者(各科共通)
B型(部活動):本校のホッケー部または自転車競技部において、強い意志を持って3年間継続して活動することのできる者(生産流通科・食品科学科・情報ビジネス科)
いわき・相双学区
学校名 | 学科/型 | 学力検査 | 調査書 | 特色面接 | 特色検査 | 満点 | 特記 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
磐城 | 250 | 170 | 個人 30 | 実技100 | 550 | ||
磐城桜が丘 | 文型 | 国・英2倍350 | 255 | 集団 95 | 実施しない | 700 | |
磐城桜が丘 | 理型 | 数・英2倍350 | 255 | 集団 95 | 実施しない | 700 | |
平工業 | スポーツ、吹奏楽 | 250 | 255 | 個人 段階 | 実技90 | 595 | |
平商業 | A型*1 | 250 | 190 | 個人 段階 | 実技160 | 600 | |
平商業 | B型*1 | 250 | 190 | 個人 段階 | プレゼンテーション160 | 600 | |
いわき総合 | 250 | 250 | 集団 段階 | 実技250 | 750 | ||
いわき光洋 | 250 | 250 | 個人 段階 | 実技 実績と合わせて点数化500 | 1000 | ||
湯本 | 250 | 135 | 個人 15 | 実技200 | 600 | ||
小名浜 | 250 | 200 | 個人 100 | 小論文50 | 600 | ||
いわき海星 | A型*2 | 250 | 190 | 個人 50 | 作文50 | 540 | |
いわき海星 | B型*2 | 250 | 190 | 個人 50 | 実技80 | 570 | |
磐城農業 | 250 | 220 | 個人 30 | 実施しない | 500 | ||
勿来 | 250 | 190 | 個人 30 | 小論文30 | 500 | ||
勿来工業 | 250 | 250 | 集団 段階 | 実施しない | 500 | ||
好間 | A型,C型*3 | 250 | 190 | 集団 50 | 作文60 | 550 | |
好間 | B型*3 | 250 | 190 | 集団 50 | 実技60 | 550 | |
遠野 | 250 | 200 | 個人 75 | 作文25 | 550 | ||
四倉 | I型*4 | 250 | 195 | 個人 55 | 小論文50 | 550 | |
四倉 | II型*4 | 250 | 195 | 個人 55 | 実技50 | 550 | |
ふたば未来学園 | A型*5 | 英語2倍300 | 265 | 個人 段階 | グループワーク50 | 615 | |
ふたば未来学園 | B型*5 | 250 | 265 | 個人 段階 | 実技200 | 640 | |
ふたば未来学園 | C型*5 | 250 | 250 | 個人 段階 | グループワーク50 | 550 | 連携型選抜あり |
相馬 | 普通 | 250 | 190 | 個人 60 | 実技100 | 600 | |
相馬 | 理数 | 英語2倍300 | 190 | 個人 60 | 作文50 | 600 | |
相馬東 | 2型,3型*6 | 250 | 200 | 集団 段階 | 実技350 | 800 | 連携型選抜あり |
原町 | A型*7 | 国数英2倍400 | 380 | 個人 30 | 実施しない | 810 | |
原町 | B型*7 | 250 | 170 | 個人 30 | 実技250 | 710 | |
相馬農業 | 250 | 200 | 個人 200 | 作文100 | 750 | ||
小高産業技術 | 250 | 220 | 個人 30 | 実施しない | 500 | ||
新地 | 250 | 200 | 個人 段階 | 作文50 | 500 |
いわき・相双学区で「型分け」している高校
*1平商業
A型(部活動):本校の指定する部活動において、優れた実績または資質を有し、入学後も当該部活動を3か年継続する意志が固く、学業と部活動を両立できる者。
B型(リーダー性):生徒会役員、部活動部長、学級委員長、学級副委員長として、中学校の諸活動で中心となって活動した者で、入学後もリーダーシップを発揮して高校生活を送ろうとする意欲がある者。
*2いわき海星
A型:各学科の特色について理解し、各科の望む知識・技術を習得する強い意欲がある生徒。
B型:各学科の特色について理解し、中学時代に野球又は卓球のレギュラーとしての実績があり、入学後も本校の部活動に所属し、継続して意欲を持って活動する強い意思のある生徒。
*3好間
A型(学業):国公立大学試験等の上級試験に挑戦し、将来のいわき市をリードする有為な人材として活躍できる生徒。
B型(部活動):クラス活動はもちろん、既存の部活動や委員会活動に積極的に取り組み、同学年は元より先輩や後輩達と、望ましい活動ができる生徒。
C型(リーダー性):自己有用感を有し、相手の気持ちを理解し、誰とでも望ましい人間関係を築くことが出来て、自分と周囲の命の大切さを遵守できる生徒。
*4四倉
I型(リーダー性):中学校の生徒会役員、学級委員長、各部活動の部長として半年間以上活動し、本校入学後も学校やクラス、各部活動の役員として活動する意志のある者。
II型(部活動):中学校3年間を通じ運動部に所属して活動し、本校入学後も本校の運動部(野球部、バスケットボール部、陸上競技部、ソフトテニス部、柔道部、バドミントン部)を継続していく意志のある者。
*5ふたば未来学園
A型(アカデミック):志を高く持ち、本校での主体的・探究的な学びにより、高い学力を身につけ、国公立大学等の上級学校への進学を目指す者。
B型(トップアスリート):対象とするいずれかの競技種目で顕著な競技実績を有し、生涯を通して競技の振興発展に寄与しようとする者。
対象競技種目:サッカー(男女)野球(男)レスリング(男女)バドミントン(男女)
C型(スペシャリスト):農業、工業、商業、福祉のいずれかの分野において学ぶ強い意欲を持ち、将来地域で活躍しようとする者。
*6相馬東
2型(運動):学習及びスポーツ活動に意欲的に取り組み、運動部を3年間継続する者。
3型(芸術):学習及び芸術活動に意欲的に取り組み、文化部を3年間継続する者。
*7原町
A型(学業):学業成績が極めて優秀で、入学後に特別進学クラスに在籍し、国公立大学や難関大学および医学部への明確な進路目標を持って意欲的に学習に取り組む者。
B型(スポーツ):学業成績が良好で、中学校の部活動等において優れた資質・実績等を有する者で、本校でも3年間その活動を継続して各種大会で上位を目指し、部活動においてリーダーシップを発揮できる者。ただし、募集要項で指定する部活動に限る。
会津学区
学校名 | 学科/型 | 学力検査 | 調査書 | 特色面接 | 特色検査 | 満点 | 特記 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
会津 | 250 | 520 | 個人 50 | 実技検査等150 | 970 | ||
葵 | 250 | 200 | 個人 50 | 実施しない | 500 | ||
会津学鳳 | 250 | 270 | 個人 段階 | 実施しない | 520 | ||
若松商業 | A型*1 | 250 | 170 | 個人 40 | 作文40 | 500 | |
若松商業 | B型*1 | 250 | 170 | 個人 段階 | 実技80 | 500 | |
会津工業 | A型*2 | 250 | 200 | 個人 20 | 作文30 | 500 | 英検、漢検、数検3級以上を2種類以上 |
会津工業 | B型*2 | 250 | 210 | 個人 20 | 作文20 | 500 | |
喜多方 | 250 | 200 | 個人 50 | 実施しない | 500 | ||
喜多方東 | 250 | 150 | 個人 100 | 実施しない | 500 | ||
喜多方桐桜 | 250 | 245 | 個人 55 | 適性検査30 | 580 | ||
猪苗代 | 250 | 190 | 個人 50 | 作文50 | 540 | ||
耶麻農業 | 250 | 190 | 個人 段階 | 作文100 | 540 | ||
西会津 | 250 | 500 | 個人 段階 | パーソナルプレゼンテーション100 | 850 | ||
大沼 | 250 | 300 | 個人 50 | 実施しない | 600 | ||
川口 | 250 | 190 | 個人 段階 | 作文300 | 740 | ||
坂下 | 250 | 195 | 個人 30 | 作文25 | 500 | ||
会津農林 | 250 | 190 | 個人 100 | 作文100 | 640 | ||
田島 | 250 | 250 | 個人 100 | 実施しない | 600 | 連携型選抜あり | |
南会津 | 250 | 190 | 個人 40 | 小論文120 | 600 | ||
只見 | A型*3 | 英語2倍300 | 250 | 個人 段階 | 小論文100 | 650 | |
只見 | B型*3 | 250 | 300 | 個人 段階 | 実技100 | 650 |
会津学区で「型分け」している高校
*1若松商業
A型(学業):人物・学業成績ともに優秀で、本校の特色をよく理解して資格取得に積極的に挑戦するとともに、進路希望が明確であり、その実現のために意欲的に学習する強い意志のある者。
B型(部活動):本校の指定する部活動において、顕著な実績を残した者又は優れた能力を有する者で、入学後も当該部活動に継続して積極的に取り組むとともに、学習と部活動を両立する強い意志のある者。
*2会津工業
A型(学業・リーダー性):学習成績が優秀かつ中学校で中心となって活動した生徒会会長、生徒会副会長、学級委員長、部活動の部長のいずれかの実績がある生徒。または、資格取得に積極的で、実用英語技能検定3級以上、日本漢字能力検定3級以上、実用数学技能検定3級以上の資格を複数取得した生徒。
B型(部活動):本校の実施要項で示す部活動に関連する各種大会で、運動部では、団体(登録選手)、または個人で県大会8位以内の成績を残した生徒。文化部では、県大会4位以内に該当する成績を残した生徒。さらに、本校進学後もその部活動を3年間継続し、部の中心として活動できる生徒。
*3只見
A型(グローカルリーダー):中学校において生徒会役員として諸活動における中心的な役割を担うとともに、入学後は短期海外留学に参加し、各種英語検定資格取得を目指して積極的に取組む生徒。
B型(部活動):中学校あるいはその他団体において野球や剣道の部・クラブ等に所属し、各種大会において県大会出場以上の実績があり、入学後も本校の野球部もしくは剣道部においてその活動を継続する強い意志のある生徒。
※なお、高校でA型・B型など採用していても、選抜内容が同じ場合(例えば白河高校普通科など)は、その詳細を掲載していませんので、ご注意ください。
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